במסגרת תכנית הלמידה המשמעותית בבית ספר שקד, נבנתה תכנית פעילות ייחודית בשיתוף החווה החקלאית, במסגרתה משולבים תכנים הנלמדים בכיתה ופעילות יישומית בחווה. התכנית התגבשה כחלק מתהליך בניית הלמידה המשמעותית בבית ספר, בו הוחלט כי תלמידי שכבה ב' הלומדים את נושא "השעון" במהלך שיעורי הנדסה בכיתה, ירחיבו זאת גם ללימוד החוץ כיתתי. כך יצא כי במפגשים של התלמידים בחווה, הוחלט לשלב את החווה בנושא זה והתלמידים המשיכו לחקור את המושג "שעון" גם במסגרת הלימודים בחווה.

התלמידים המבקרים בחווה החקלאית לומדים על משמעות הסביבה, על הצמח והחי ועל הפקת מוצרים שמקורם מן הטבע וסופם שהם משמשים את האדם לצרכיו. אך תלמידי שקד זכו לשלב את הנושא הנלמד בכיתה גם בביקורם בחווה וכך למדו הילדים אודות שעון השמש והכינו שעון שמש מדיסק משומש ומאיור של שעון, "בדרך זו הנושא התקשר גם לעניין המחזור ולתחומים אחרים שהחווה מקדמת, תוך שהתלמידים מבצעים חקר למשמעות האור והצל. ההתנסות המעשית חיזקה מאוד והעשירה את הלמידה המשמעותית של הילדים" אומרים בבית הספר.

גם אנשי החווה התפעלו מהפעילות המיוחדת, המשלבת את הנלמד בכיתת האם וההתנסות המעשית בחווה, ומציינים כי "בסופה של הפעילות, יצאו התלמידים עם תוצר וידע חדש אותו רכשו באופן יצירתי ומשמעותי, שימשיך לשמש אותם בשיעורים העוקבים שיתנהלו בכיתה ובחצר בית הספר".

ילדי כיתה ב' אשר חוו את החוויה המיוחדת של לימוד חוץ כיתתי והתנסות פעילה של תחום החקר בו עסקו, הביעו את דעתם בצורה ברורה:

-"מלמדים אותנו דברים חדשים וזה נותן לנו עוד מחשבה על משהו שלמדנו בכיתה."

-"פעילות כיפית. מביאים משם הרבה מידע מעניין. הפעילויות נעימות, זה כמו לימודים וחופש ביחד."

-"הפעילות עם השעון הייתה ממש כיפית. אנחנו נפגשים עם בעלי חיים וזו חוויה מרגשת."

-"נהניתי מהכל ובמיוחד הפתיע אותי לגלות שמקרני השמש אפשר לדעת מה השעה? זה היה כיף."

במינהל החינוך רואים חשיבות רבה בלימודי סביבה והגברת המודעות לנושאים הקשורים באיכות סביבה וקיימות. "לימוד באמצעות חקר, הצבת אתגרים וגירוי הסקרנות מגבירים את החוויה הלימודית וממילא מעוררים מודעות לנושא הנלמד. אנחנו מאמינים כי בדרך זו גם מאגרי הידע של התלמידים גדל והוא ידע להפיק מהם את התועלת הנדרשת", הם מסכמים.